中学生网络成瘾问题越来越突出，很多家长甚至学校的老师都为之苦恼。那么到底该如何解决孩子網癮问题呢？在这方面学校和老师又扮演着什么样的角色呢？
如何解决孩子網癮问题首先第1步还是找到孩子沉迷网络的内在原因，从而了解孩子的心理缺失和需求。上网只是一个外在的行为，那么为什么痴迷上网才是我们要解决的真正问题。除了要家长了解和学习如何引导孩子的同时，作为学校和老师，对孩子的学习和心理起到很大程度的影响作用，针对中学生网络成瘾问题，学校和老师需要做些什么呢？
（一）建立学校良好的学习氛围
环境对于一个人的影响是非常大的，尤其是对于青少年阶段的孩子。学校应加强管理，规范校内上网秩序和净化内部网络资源，优化学校的学习和课余活动氛围，宣传普及心理健康知识，积极开展对“网络成瘾症”的预防和救助行动。
（二）真正地激发和培养学生的内部动机
对其他事物兴趣是蕞好的戒瘾方法。有網癮的学生，往往没有其他的兴趣和爱好,对其他事情没有兴趣，不能在现实生活中得到新鲜、有趣、快乐的体验，便沉溺于虚幻的网络世界，并把上网作为蕞主要的娱乐方式甚至唯1方式。强行与电脑隔离等方式对治理網癮虽有一定作用，但治标不治本，坚持不了多长时间。如何解决孩子網癮问题关键是让学生尽可能地参与丰富多彩的社会生活，培养他们广泛、健康、积极的兴趣和爱好，以让他们的注意力从网络中移开，让他们用多样的兴趣和爱好淡忘網癮、替代網癮。
（三）加强心理疏导，创造中学生人际沟通的条件
针对中学生网络成瘾问题 “强堵”不如改为“疏导”。如何把握和控制许多新生事物，以及如何有效地面对挫折和挑战，显得尤为重要。如何处理学业压力和人际关系，如何面对挫折和困难，如何寻求心理平衡找回自信等等都是非常重要的内容。因此，培养良好的人际关系，加强与同学间的交流和沟通，有助于防止游戏成瘾的产生，避免迷上网络游戏。老师要多和学生接触、交流，主动了解其学习、生活情况，与学生交朋友，营造一个宽松、和谐、民主的班级气氛。要多鼓励他们参加集体活动，在集体活动中不仅可以增加与同伴的交往和接触，提高人际交往能力，从而使心理得到健康发展。
（四）适当的心理咨詢
要加强“中学生心理健康咨询与指导中心”工作，有困惑的的学生尽快走出困境，回到正常的生活与学习中来。对已经沉迷上网络游戏不可自拔的学生，可采用适当的心理治療手段来矫正。
当然，学校教师与家长也要加强联系，不让他们的活动脱离教师、家长的监护；禁止与染上“网络游戏成瘾”的人群来往；对该个体做耐心细致的思想工作，使其认识到网络游戏的危害；培养、支持健康的业余爱好活动；设法使该成瘾者与同龄人有良好的关系，使其不脱离正常人群。
康菲特青少年教育阮老师指出：到底为什么这么多孩子沉迷网络不可自拔，原因在哪里？网络本身不是罪魁祸首。使用网络的人，往往投入了自己太多的喜好，从而把网络变成了自己的发泄对象或是满足自己欲望的承载体，从而使自己自由地享受着虚拟的强大与美丽。      
所以如何解决孩子網癮问题的核心还是找到孩子内心真正缺失的部分，帮助他重新认识自我，培养积极健康的兴趣和目标，从而从网络的虚拟世界中回到现实生活中。
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